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武汉植物园自然课堂:辛苦的搬运工——茎

2020-09-15 | 来源:科普开放部| 【  

  秋风送爽,踏着新学期轻盈的步伐,武汉植物园也迎来了开学后的第一期自然课堂。9月13日上午,武汉植物园自然课堂迎来了16组亲子家庭,在主讲老师袁俊青和助教老师曹承娥的带领下,一起走进大自然,探索不同形态的植物茎及其功能。 

  课前,袁老师给小朋友们展示了染色后的芹菜和未染色的芹菜进行预热,向大家提问“她们有什么不同呢?”小朋友们纷纷回答“染色后的芹菜叶子变红了”,接着,老师将染色后的芹菜茎横剖,邀请小朋友们仔细观察,大家异口同声:“这个里面有红点点”,通过细心的观察,引出了茎的疏导作用。“那么植物茎究竟长什么样子呢?”通过老师图片展示和老师的讲解,小朋友们了解了什么是植物茎,掌握了植物茎的类别,最后大家总结出:直立在地面上生长的茎是直立茎;贴在地面上生长的茎是匍匐茎;缠绕在别的物体上生长的茎是缠绕茎;依附其他物体作为支柱才能向上攀援生长的茎是攀缘茎。接着,去户外寻找形态各异的茎,并做好记录。 

  在户外探索的过程中,小朋友们根据课堂上所学植物茎的特征寻找植物。从行政楼下来,大家快速的找到了直立茎,并在任务卡上画上自己认识到的直立茎;走到小路上,其中一个小朋友看到了树上爬满了植物,判断应该是攀缘茎,走近一看,发现在茎节处长有像猫爪一样的不定根,并往上攀援,连忙呼叫其他的小伙伴和爸爸妈妈来观察,做好记录后大家都感叹着自然界的神奇;接着又发现了绿萝的匍匐茎,小朋友用童真的语言描述着“爸爸,你快来看看,匍匐茎上有两个小钉子”,走近一看,原来是茎节处生长的不定根深深的扎在土里……大家通过自己的观察,很快的找到了形态各异的茎,并在任务卡上做好了记录。接着,进行一项游戏,让大家通过游戏的方式让小朋友们深入的了解植物茎的作用。 

  游戏环节中,老师将植物根和叶的图片分别摆放在左右两边,小朋友们站在中间扮演“植物茎”的角色,手握U型槽,调整好轨道,将球当成“养料”,从根部运送到叶子中去,又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分,通过游戏的形式,小朋友都明白了植物茎的作用。 

  本次课堂不仅建立了更亲密的亲子关系,还激发了小朋友们丰富的想象力和创造力,锻炼了他们对事物的判断能力;在游戏环节中,也培养了他们的专注力和团队合作意识。 



室内讲解 

引导观察缠绕茎

游戏前准备 


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